二十一世纪幼儿园

   幼儿园介绍

   北京市二十一世纪实验幼儿园创办于1995年，是北京市较早的民办寄宿制幼儿园，也是较早以双语教育和多元文化为基本特色的幼儿园。经过近十年的不懈努力，北京市二十一世纪实验幼儿园以其新颖的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界，已经培养了近2000名国内外化、开放性的中、外籍儿童。

   好的早期教育，家长的迫切需求，促使二十一世纪实验幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为主要，以二十一世纪事业发展中心为支持，以幼儿园运营为主体（恩济一园，玉海园，恩济二园，亦庄园，亦庄国内外园,嘉铭园），二十一世纪亲子中心、二十一世纪儿童用品图书馆为补充，涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。

   作为锡华完整教育体系的一部分，北京市二十一世纪实验幼儿园与北京市二十一世纪实验学校互为依托，在课程设置以及常规培养方面进行全方位衔接。幼儿园毕业的孩子不仅可直接升入北京市二十一世纪实验学校就读，而且从小学、初中、高中到大学直至出国留学，都可以在国内外化的"锡华教育"体系中获得理想发展。

 北京市民办教育出众单位

 北京市较早的民办寄宿制幼儿园

 北京市较早以双语和多元文化为特色的幼儿园

 北京市一家一级一类民办园

 北京市一家建设幼儿园的幼儿园（目前已建两所）

 使每位儿童获得理想发展，二十一世纪实验幼儿园，成功人生的起点

   儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部各省市的知识，从而使自身认知结构得到发展。"作为早期教育的实施依据，个体早期发展的基本原理，它告诉我们知识不是教而知的，而是通过环境和材料，儿童自主的探索和建构的。因而，创造一个良好的师生交流的环境，提供多刺激的物质材料，引导幼儿自主发展是学习的基本途径。

   　　人的智力不是单 一的，而是多元的；每一个人的智能构造是新颖的，每一个儿童的学习途径和能力发展也是不同的；除很个别的奇特个体外，几乎所有的人都以多种组合运作的方式来解决问题。"因而教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，并帮助儿童发现适合其智能特点的业余爱好和特长。即教育需要在尊重儿童发展的个别差异性和尊重儿童发展的全面性方面寻找一种平衡。

   　　教育不是在原有的水平上原地踏步，也不是远远高于个体现有的水平，而应稍稍高于儿童原有的水平" 维果茨基的"近发展区"理论，要求老师重视观察和反思，了解儿童的现有发展水平，在此基础上，进行引导，让教育处于"近发展区"之间，只有这样才能真正促进儿童的发展。

   　　学前阶段社会性和情感的发展直接影响个体一生的心理健康、个性和人格，而决定个体将来成功与否的关键在于此",因而重视社会性和情感这些具有终身价值的目标的培养，显得比智力的发展更为重要。因而，良好的教师与儿童、家长与儿童的依恋关系，儿童对同伴的友好，合作与交往的能力，良好的学习、生活习惯，自信、独立、自主的态度都将成为每个儿童理想发展不可或缺的元素。

教育目标

自主人格：保持与形成儿童自主的人格是新世纪教育的基本目标，让儿童对各省市充满好奇，相信自己，乐于探索，勇于尝试。

创新意识：通过主体性教育，理解、保护、支持幼儿的创新表现，培养开放、具有创新意识和创新能力的*新未来。

合作精神：通过小组合作活动，让儿童自主的寻求合作，掌握初步合作以及与他人的交往的能力。

健康生活：良好的卫生生活习惯养成，热爱运动，增强体质，掌握基本的自我保护和安全救助技能。

关爱情怀：对父母、教师、同伴的热爱，对社会、环保、生态的关注，对弱势群体的同情和关心。

表达能力：学会通过语言、肢体、绘画、表情等多种手段表达自己的情绪、情感，需求和渴望，大胆地与他人交流、交往。

文艺熏染：通过多元文化及才艺课程，让幼儿能初步感受文化、生活和艺术中的美，喜欢文艺活动，能用自己锡华的方式大胆表现、娱乐、表扬和创作。

智能萌发：初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、测量等简单方法探究事物，喜欢观察、动手操作和实验。

   锡华企业是一家以教育资源开发、房地产、酒店经营管理、通用航空、旅游、**、风险投资、物业管理等为主导的综合型集团化企业。

   集团介绍

   　　锡华教育实业股份有限公司作为一家教育股份制公司，1993年成立至今，经过十年的不懈努力，已经发展成完备的锡华教育体系。

   　　1993年，锡华教育公司投巨资创建北京市二十一世纪实验学校，经过十年的发展，现有在校学生1700余人。学校自创"做人课"和"做人课"教材，率先倡导双语教学和多元文化教育，十几名具有教师资格的美籍教师和中方教师一道，使学校的英语学科考分长期位居海淀区前列。连续三年中考学科总分名列海淀区前茅。

   　　1995年，锡华教育公司承办北京市二十一世纪实验幼儿园。她是北京较早的民办寄宿制幼儿园之一，经过近十年的不懈努力，幼儿园以其新颖的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界。

   　　1999年，锡华继成功投资基础教育后，经北京市教委批准，再次斥资与北京工业大学协作创建"北京工业大学实验学院"，它是一所校企联办，进行本科及硕士学历教育的大学，也是211工程重点大学之一。现有在校学生2700名。2001年11月，江泽民总书记亲临学院进行视察。

   　　从幼儿园、小学、中学、大学预科、大学、国内外化教育与交流到职业培训的系列教育体系,这就是完整的锡华教育体系。

   作为北京市较早的民办寄宿制幼儿园，作为锡华完整教育体系的基础部分，二十一世纪实验幼儿园向来重视教研，采取务实的办学态度，稳定发展，不误导家长，不媚惑家长，真正为在园儿童的终身发展奠定基础，备受学前教育顾问的认可和支持，多位幼教界泰斗、顾问来园考察，这在民办幼教界是很为罕见的。

   　　好的早期教育，家长的迫切需求，促使二十一世纪实验幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为重点，以二十一世纪幼儿园事业发展中心为支持，以幼儿园运营为主体（恩济一园，玉海园，恩济二园，亦庄园，亦庄国内外园，嘉铭园,其中恩济二园、亦庄国内外园是我们在两年内投资5000万设计建设，使教育和建筑出众结合的国内外化幼儿园），以二十一世纪亲子中心、二十一世纪儿童用品图书馆为补充，涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。

办园理念

民主：尊重幼儿，尊重家长，尊重教师的意见和建议；平等善待每一位幼儿、家长、教师；创造条件让教师、幼儿、家长参与幼儿园的管理；

和谐：幼儿园各种要素之间的关系协调一致，相得益彰；幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间，幼儿与环境之间，老师与老师之间，老师与管理者之间，老师与制度之间协调融洽；幼儿身心和谐、全面的发展;

人文：以幼儿发展为本，以家长的需要为本，以教师的成长为本，采取个性化的管理及个性化教学，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀；创造条件和机会发挥个人专长、激发个人潜能；全体成员团结互助、友好合作、奋进向上，富有责任心;

创新：不受约束的空间环境，灵活的游戏安排，生成式的课程，让幼儿和教师时刻感受到自由与创新的气息；推崇创造性地解决问题，不断学习，推陈出新。