看图说话写话

一、易道看图说话写话简介

　　看图说话写话，易道手脑演写作文系列课程启蒙篇，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题【课题编号SH0712020】，“手脑潜能开发与效果学习方法的研究与实践”系列教程之一。手脑演写作文是一种体验式的新型作文教学，导入了“读、讲、辩、演、写”这一全新的教学方法。看图说话写话是针对幼儿园至一年级的孩子，在孩子接触作文的初期，教会孩子观察图片，合理想象，能说会写。培养孩子的观察力，激发孩子的想象力，锻炼孩子的表现力。

　　的教学方法，融入表演、活动、游戏、比赛，激发孩子们的表演天赋，让爱想的孩子能说，让能说的孩子会写。将音乐手脑操和手指游戏融入到课堂教学中，动动手，动动脑，对宝贝们进行全脑开发。看图说话写话是孩子幼小衔接阶段适合的好老师、好伙伴！敢说敢写，你一样可以做到！

　　幼小衔接至一年级阶段，这期间的授课老师可能会忽略孩子的作文启蒙，缺少组词造句的训练，没能让孩子大胆的想象，并将想象的内容说出来，或者说出来却没能写下来，没能加深脑印像，也没转化成脑影像，所以在小学阶段接触作文的时候，就会出现词汇不足，语句不通或者语句干涩，缺少修辞等现象，导致孩子不敢说不敢写。看图说话写话就是易道教育针对这一现象专门研发的让孩子看图想象，敢说敢写的一门课程。

二、易道看图说话写话四大优势

　　1、教材设计精美，富有童趣，调动孩子学习知识兴趣。

    孩子天性对色彩丰富，构图精美，赋有故事情节的书本感兴趣，看图说话写话的教材正是采用这种思路，在教材设计上大胆用色，插图新颖有趣，从眼就充分吸引孩子的注意力，调动孩子学习知识兴趣，继而爱上看图说话写话这门课程。

　　2、内容紧扣课标，边演边说，培养孩子综合表达能力。

    看图说话写话教材里的内容是紧扣课程标准而来，新颖的教学模式，课堂上，老师与学生互动，边演边说，边说边写，加深脑印象。只有能让孩子亲自投身其中，并能乐在其中，才能让他记忆深刻，从而达到培养孩子的综合表达能力。

　　3、课堂形式多样，生动活泼，塑造孩子性格全面发展。  

    边演边说，采取多种形式展现，有叙说故事的，有小小演讲的，有小品节目的，有角色互换的……形式多样，课堂氛围生动活泼。可以通过这种演说同时进行的方式，去发掘孩子的潜能，确定孩子的性格，去塑造孩子性格的全面发展。

　　4、知识技能并重，拓展眼界，帮助孩子养成良好习惯。

　　看图说话写话的课堂主要教学模式——边演边说，不仅仅是为了调动课堂氛围，而是在这过程中将知识与技能一并相授，使孩子能同步发展，为即将升小学接触小学作文课提前做准备，拓展眼界，帮助孩子提前养成写作的良好习惯。

三、易道看图说话写话教材（版）

看图说话写话教材

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020]。

“手脑潜能开发与效果学习方法的研究与实践”系列课程之一。  

通过科学技术成果鉴定[合科签字[2008]第40号]，符合教学成果标准。  

中国手脑潜能教育研究院策划推出。

中国科学文化音像出版社出版。

香港Z&J工作室形象创意策划。

易道教育研发、推广、教育。

《易道看图说话写话》系列教程：

整套教材为精装版，共有三本主教材，三本魔法锦囊，三张光盘，分为三期，每期主教材一本，魔法锦囊一本，光盘一张。

版权属易道教育所有，翻版必究。

《易道看图说话写话》系列教程只有采用与之配套的教学方法，才能达到效果。因此教材只供易道看图说话写话协议教学机构使用，其他渠道无销售。