手脑创意绘画

一、易道手脑创意绘画简介

   

    易道手脑创意绘画，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020]，“手脑潜能开发与效果学习方法的研究与实践”系列教程之一。她是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特点，将智力因素及非智力因素与绘画教学相结合，以“绘画是孩子的第二语言”为教学理念，抓住4-10岁儿童思维和创意的黄金阶段，打造出一种以孩子为主体、以创意为主线全新的体验式绘画模式。   

    易道手脑创意绘画，手握笔、脑思维，手脑结合，五维并用，利用 “定点构图”法，来引导孩子作画，教学内容简明、易懂、易学，在孩子的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，让孩子在绘画的过程中增加情景互现、增强情感体验。   
       
    易道手脑创意绘画，引导儿童广泛体验线描、水彩、水粉、水墨、卡通等大部分常见美术画种，体验不同的美术形式带来的不同感受，增加了多媒体教学，与时俱进，让学生的视野得到拓展！增强了亲子教学，让家长和老师的教育模式同步进行！终达到一科多学，全脑潜能开发的目的。   
       
    易道手脑创意绘画,将创意融在绘画中，又跳出绘画来创意，她集合思维、想象、多感体验、情感表达为一体，借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、儿童手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境，在平面创意的基础上更增加了立体创意。教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。   

    易道手脑创意绘画，会握笔就会画画，4岁以上孩子均能“落笔生画”的体验式绘画！   

二、易道手脑创意绘画七大优势

       
1、“体验型”绘画     
    遵循“定点构图”教学法，通过具有艺术生命的“点”来训练孩子手眼协调能力，启迪孩子起笔、构型等绘画基础，将传统的只有少数孩子参与的“天赋型”绘画变成普遍孩子可参与的“体验型”绘画，4岁以上的孩子均能“落笔生画”。 
   
2、“有声”绘画     
    遵循“绘画是孩子的第二语言”的教学理念，以情景式童话故事为导入，以韵语儿歌、故事续述等为导出，将传统的“无声”绘画变成丰富情感表达的“有声”绘画。   

3、“动”画     
    遵循手脑潜能开发理论，以手脑操、手脑潜能音乐为导入，动手动脑，眼、耳、口、手、脑五维并用，将“坐”画变成“动”画。   

4、“多元智能”绘画     
    遵循左右脑开发的原理，利用思维游戏来激发孩子的形象思维及逻辑思维，将传统的“技术”绘画变成“多元智能”绘画。   

5、“创想式”绘画     
    遵循 “想象力比知识更重要” 的爱因斯坦名言，孩子更胜一筹想象的右脑，将传统的千篇一律的“模仿式”绘画变成在同样的课堂不同体验和感受下而各具风格的“创想式”绘画。   

6、“立体”绘画     
    遵循儿童认知规律的特点，将大自然中的材料运用到绘画中来。将传统的“平面”绘画变成源于大自然的“立体”绘画。   

7、“情商”绘画     
    遵循“孩子是教学的主体”原则，利用三位一体（STP）教学模式、绿色赏识教育和素质教育，将传统的 “说教”绘画变成个性更胜一筹发展的“情商”绘画。

8、“多元”绘画
    手脑创意绘画根据儿童身心发展规律，有规则地把多个画种和美术形式进行排列组合，把绘画和思维训练、手脑思维导图结合；把户外写生和名画临摹结合，将传统的单一绘画变成多画种、多感官体验、综合发展的”多元“绘画。

三、易道手脑创意绘画教材(版）
 

手脑创意绘画教材

中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020] 。   
“手脑潜能开发与效果学习方法的研究与实践”系列课程之一。   
中国手脑潜能教育研究院策划推出。   
中国科学文化音像出版社出版。   
香港Z&J工作室形象创意策划。   
易道教育研发、推广、教育。   
《易道手脑创意绘画》季：3册魔画卡、 3册手眼协调训练册、6张光盘、礼品盒、礼品袋，(另:品牌专职画纸)，第二季：3册魔画卡、 3册手眼协调训练册、3张光盘、礼品盒、礼品袋，(另:品牌专职画纸)版权属易道教育所有，翻版必究。《易道手脑创意绘画》系列教程只有采用与之配套的教学方法，才能达到效果。因此教材只供易道手脑创意绘画协议教学机构使用，其他渠道无销售。