关于兴趣之于学习，瑞士教育家、儿童心理学、发展‌‌认识论的创新品牌让•皮亚杰(JeanPiaget)说过这样一句话：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”兴趣是好的老师，也是英语学习的动力。一个成功的英语老师，一套有效的英语教学体系，**是有意识地培养学生对英语的持久兴趣，让学生处于好的学习状态——乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲的。3岁开始，孩子进入学习第二语言的黄金时间。那么问题来了：怎样激发3-13岁的中国孩子对英语学习的兴趣？对于教学者，要回答这个问题，你需要思考的是：

 1、单纯地为了教语言而教语言，如何谈得上启发兴趣？让学习者沉浸于生活化的情境和有趣的主题学语言，才能激发他们的兴趣。

 2、你采用的是适合孩子的教学方法吗？孩子对接触的事产生持续的兴趣才能产生效果，所以渐进式的教学法很重要。

 3、你满足了孩子的学习成就感吗？每到一个学习阶段能让孩子感觉到进步，让他们增强自信心，有了自信心才会主动学习。爱贝少儿英语集合幼少儿英语教学团队，为中国3至12岁儿童制定的英语学习系统解决方案有什么特别？

 强调互动式学习互动才有快乐，快乐激发兴趣。通过师生、孩子、人机、亲子等全方位互动机制，老师、家长共同配合，引导孩子主动参与，让孩子在互动中体会语言学习的快乐，形成积很的学习态度。强调浸入式学习孩子们不是单纯在“学”英语，而是将英语作为工具，来学习自然、文化、科学等不同学科内容，开发多元智能，实现语言能力和学科知识能力的共同提高。强调任务型教学从孩子的生活经验和兴趣出发，每个课程单元都设计了贴近孩子真实生活的任务练习。既能强化训练孩子英语阅读和书写能力，又培养他们思考、解决问题的能力，激发孩子的想象力，让他们感受到完成任务后成功的喜悦。渗透品德操行教育语言只是交流的工具，一套有益、有深度的教学方案，会在语言学习中渗透儿童早期素质教育指令内容，让孩子在学英语的同时了解安全常识，养成良好的道德品质，构建认知结构，终培养他们自主、自律、自信。所以在爱贝少儿英语，我们不止是教英语。以英语为工具，孩子将接触到自我认知、自然环境、职业体验、家居生活、营养健康、学校生活、玩具制作、颜色、场所方位、季节天气、饮食生活、时间、数字、动物植物、文体活动、家庭朋友、服装服饰、交通工具等主题。

 爱贝帮助学生达到：

 1.积很与他人合作，共同完成学习任务

 2.主动向老师或同学请教

 3.制定简单的英语学习计划

 4.对所学习内容能主动练习和实践

 5.在词语与相应事物之间建立联想

 6.在学习中集中注意力

 7.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

 8.积很运用所学英语进行表达和交流

 9.注意观察生活或媒体中使用的简单英语

 10.能初步使用简单的学生英汉词典做21世纪的公民

 爱贝少儿英语金华中心爱贝少儿英语（简称ABIE）源自美国AmericanBabyInternationalEducationLtd.,是专门从事儿童英语语言教育及研究的多元化教育公司。

 2009年，爱贝少儿英语在国内开设分校，开创了具有中国特点的第二语言教育模式，专注于为3-12岁的孩子提供多元化的英语教学服务，目前已进驻30个省份，开设了200多所分校。爱贝少儿英语是精心为中国儿童打造的幼少儿英语课程，充分结合美国现行课程体系、幼少儿第二语言学习习惯和儿童心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。爱贝少儿英语始终坚持一切从孩子出发，让更多的中国孩子有机会享受好的美式教育资源，掌握英语技能，书写非凡人生！做21世纪公民，从爱贝开始！