很多家长衡量少儿美术培训是否有效果的标准，就是看孩子是否通过少儿美术培训掌握了绘画的技巧？是否可以利用这些技巧进行创作？而一些少儿美术培训机构为了让家长们看到所谓的培训效果，在培训过程中，也十分注重对孩子进行绘画技巧培训。不过，对于这种过分强调绘画技巧，过分注重绘画技巧培训的现象，新元鸿蒙思维绘画认为，少儿美术培训应该淡化技巧培训，注重对孩子思维能力的培养。淡化技巧培训的目的是尊重孩子的个性发展，技巧从某种程度上来看其实就是一种“套路”，一种模板，一种同质化，千篇一律的施教方式。

 在少儿美术培训中，如果过分注重技巧培训，会让孩子逐渐养成固定思维模式，比如在画苹果时，用技巧绘画的话，可能所有孩子画出来的苹果都是一个样子，大大的、圆圆的、红红的，甚至连先画哪里后画哪里的绘画步骤都是一样的，这样的作品有什么特点而言呢？少儿美术培训如果过分强调技巧培训的话，不仅作品毫无特点，而且还会限制和阻碍孩子想象力，思维力的发展，久而久之，孩子的想象力和思维力会逐渐退化，固定思维绘画会越来越严重。在对孩子进行儿童美术教育培训中，新元鸿蒙思维绘画一直以儿童思维能力培养为主要目标，我们一直认为，少儿美术培训应淡化技巧培训，注重思维能力的培养。

 传统的少儿美术培训之所以垢病越来越多，其主要的一个原因就是过分地强调绘画技巧。重技巧培训而轻思维能力培养。这显然不利于儿童脑潜能开发训练。与传统少儿美术培训重技巧轻思维能力培养所不同的是，思维绘画的重点在于作为定语的思维二字，思维绘画淡化技巧培训，注重思维能力的培养。在思维绘画中，绘画并不是终的培训目标，而只是一个施教的载体。同时在思维绘画中，我们会有意识地淡化绘画技巧的培训，而更加注重孩子思维能力的培养，思维绘画的目标是儿童脑潜能开发。