很多家长衡量少儿美术培训是否有效果的标准,就是看孩子是否通过少儿美术培训掌握了绘画的技巧?是否可以利用这些技巧进行创作?而一些少儿美术培训机构为了让家长们看到所谓的培训效果,在培训过程中,也十分注重对孩子进行绘画技巧培训。不过,对于这种过分强调绘画技巧,过分注重绘画技巧培训的现象,新元鸿蒙思维绘画认为,少儿美术培训应该淡化技巧培训,注重对孩子思维能力的培养。淡化技巧培训的目的是尊重孩子的个性发展,技巧从某种程度上来看其实就是一种“套路”,一种模板,一种同质化,千篇一律的施教方式。
在少儿美术培训中,如果过分注重技巧培训,会让孩子逐渐养成固定思维模式,比如在画苹果时,用技巧绘画的话,可能所有孩子画出来的苹果都是一个样子,大大的、圆圆的、红红的,甚至连先画哪里后画哪里的绘画步骤都是一样的,这样的作品有什么特点而言呢?少儿美术培训如果过分强调技巧培训的话,不仅作品毫无特点,而且还会限制和阻碍孩子想象力,思维力的发展,久而久之,孩子的想象力和思维力会逐渐退化,固定思维绘画会越来越严重。在对孩子进行儿童美术教育培训中,新元鸿蒙思维绘画一直以儿童思维能力培养为主要目标,我们一直认为,少儿美术培训应淡化技巧培训,注重思维能力的培养。
传统的少儿美术培训之所以垢病越来越多,其主要的一个原因就是过分地强调绘画技巧。重技巧培训而轻思维能力培养。这显然不利于儿童脑潜能开发训练。与传统少儿美术培训重技巧轻思维能力培养所不同的是,思维绘画的重点在于作为定语的思维二字,思维绘画淡化技巧培训,注重思维能力的培养。在思维绘画中,绘画并不是终的培训目标,而只是一个施教的载体。同时在思维绘画中,我们会有意识地淡化绘画技巧的培训,而更加注重孩子思维能力的培养,思维绘画的目标是儿童脑潜能开发。