为什么来做沙盘作文现在的高考政策已经从150提到180分，作文也要从50分提到80分，今年小学语文大换血，全部用编制的版本，并把语文的阅读提到了重要的位置，并在考试中出现的微写作，语文现在中考跟高考中起到了一分抵万金的作用，随着政策的改变，现在高考汉语言课程的分数也在逐步提高。:十九大上习主席指出，“建设教育强国是*伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”、“深化产教融合、校企合作，支持和规范社会力量兴办教育”，加之新《民促法》出台、部编语文教材改革、中文类电视节目的热炒、新中文项目的涌现等，昭示着“语文为王”的时代已悄然到来。不断调整中小作文考试形式，重视语文水平，作文考试要求高:据中国教育培训行业研究报告（2012版）统计指出，中国英语培训机构总数量很过5万家，已达基本饱和。而作文加盟培训机构数量不到英语的1%，市场开发仅占英语项目的12%左右，并且没有出现强势品牌，存在着巨大的市场空白。同时，鼓励学校以财政支出购买服务的形式与民办校合作当前作文形势没兴趣：没发现、没体验到作文的美缺素材：生活素材不缺乏，缺乏发现素材的观察力和触摸到生活美的心写不具体：心里没有就写不出来没真情实感：背范文，拼凑文章，不能写真话，缺乏真情实感中心不明确：缺乏主题，泛泛而谈，没有聚光点全脑沙盘作文解读全脑沙盘作文：就是让学生围绕作文主题去建构沙盘，在全脑音乐与沙盘游戏中体验自己的真情实感，真实地表达自己的内心感受，再结合全脑思维导图发散思维梳理出具体写作脉络，写出文章。

 沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘；有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。沙盘作文教学法，在老师引导下，让学习者结合自己的思维、想象，自我构思图景，在沙盘中自己动手呈现场景，即有效开发右脑（艺术脑、创造脑）思考力、想象力、创造力、呈现力和动手习惯，又能快速提升学生的作文水平。沙盘作文，让学习者思绪飞扬、幻景再现，场景变化万千，乐趣尽在其中……让抽象的作文、写作，从此立体呈现、乐趣无穷。当孩子遇上沙盘游戏游戏是孩子的天性，也是孩子的主要活动形式和探索桥梁，因此，沙盘游戏很容易被孩子接受，孩子的投入与合作程度也是任何其他形式**无法达到的。沙盘游戏在儿童青少年心理辅导方面有着无与伦比的优势。

 沙盘中展现出的是美妙的心灵花园，把无形的心理呈现在自己组建的“沙盘王国”从而获得创造与发展以及充分的自我体验，这便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。什么是沙盘游戏作文？沙盘游戏作文就是让学生通过沙盘体验，把自己想说的话通过摆沙具真实地表达出来。沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘；有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。儿童喜欢沙，似乎是对沙具有某种出乎天性的情感。几乎所有的幼儿园里都有“玩沙地”和“玩水池”，同样是一种天然的沙的游戏。游戏是儿童的天性。因而，游戏中包含着天性的恢复，若是这种天性受到了阻碍或压抑，在游戏中也就蕴含自愈的条件和机会。游戏也是儿童的主要活动形式和探索桥梁，因此，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要太多的指导，儿童就能很快进入游戏过程中，儿童的投入与合作程度也是任何其他形式无法达到的。海天教育将作文教学与心理学上的沙盘游戏结合起来，巧妙地打开孩子的想象空间，让孩子根据在脑海中的想象并且创造出生动真实的画面，培养孩子的写作兴趣，让孩子在玩中体验、在体验中感悟、在感悟中成长、在成长中学习；让写作文像玩游戏一样简单，让作文像童年一样鲜活灵动。

 沙盘游戏作文先是选出沙具，摆出自己的沙盘，叙述沙盘，写出沙盘。沙盘游戏可以打破时空的限制，让孩子犹如置身大自然，用心倾听和感受自然的声音，运用恰当的修辞方法，大胆的想象和创意，描绘沙盘；沙盘游戏可以让学生通过沙盘体验,把自己想说的话通过摆沙具,真实地表达出来，有利于发展孩子的思维能力、空间能力、想象能力、口语表达能力、树立正确的三观。沙盘作文课上，孩子们通过制作沙盘释放情绪和压力，张开想象的翅膀，专心专注于自己的内心感受，创造出具个性的沙乐园。因此，孩子在自己的作文里才能够毫无顾忌地表达自己的真情实感。

 沙盘作文优势：听、说、演、动、画、写通过对听觉、视觉、触觉等感官的训练，去听、去看、去摸，提升了感受力、创造力、表达力，会用积很而富有创造性的思维将情感以写作的形式表达出来。

 1、快速提升口语表达能力，快速提升写作水平，直接影响学习成绩的提高！

 2、增强注意的稳定性。

 3、开发想象力和创造力。

 4、培养学习兴趣，解决厌学问题。

 5、释放压抑的情绪，解决攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等常见问题。

 参加沙盘作文课程的收获

 1、增强注意力的稳定性，释放压抑的不良情绪，提升情绪管理能力；

 2、学会遵守规则，做事有条理；

 3、提升安全感和自信心；

 4、激发想象力和创造力；

 5、培养学习兴趣，解决厌学问题；

 6、提升口语表达能力，提高写作水平，实现学习成绩的稳步提高；

 7、解决攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等常见问题；

 8、促进孩子的协作与沟通能力，更好地适应学校团体、家庭和社会；

 9、促进孩子心理和谐健康发展、完善个性和人格。☆沙盘作文通过非言语的交流，创设游戏氛围，对于内向腼腆、不善表达和有逆反心理的孩子也非常适合。

 课程优势

 1、精品小班，每班限额20人；

 2、配备专职班主任；

 3、大限度个体关注；

 4、专为家长增设沙盘游戏亲子沙龙课程；

 5、沙盘作文微课堂持续支持家长的学习成长案例分析：舞蹈大会今天沙滩上准备举办一场盛大的比舞大赛，参赛的分别有小红、小莉、丽莎、奇奇。评委有小白兔、海豚和猪。螃蟹和鲨鱼争先恐后地前来观看。比赛马上要开始了，她们都非常紧张。先是小红上场，然后是小莉上场，第三位是奇奇，第四位是丽莎。她们跳的时候评委都在点头。

 结果出来了:小红实力名，小莉第二名，丽莎第三名，奇奇第四名。实力名的奖品是(白色的)大钻石，第二名是蓝色的钻石，第三名是较小的绿宝石，第四名是粉色的小钻石。后她们在沙滩上狂欢，喝香槟，庆祝这次舞会。创作过程说明:这个沙盘是孩子妈妈制作的，作文实力段和后一段是妈妈写的，中间部分是孩子口述妈妈写。在口述过程中，教师提示过一次钻石的颜色。孩子在描述后面的钻石时就主动添加了色彩。后由孩子取了名字。这三篇作文是孩子在实力次沙盘作文课上完成的，可以看出进步神速，无论是在对细节的把握上还是措辞方面，在两个小时内就有了明显的进步。尤其需要提到的是，孩子在这个创作过程中体验到了快乐和成就感，这对于他写作兴趣的激发和保持具有关键的作用。