相对于语言表达来说，很多孩子其实更喜欢用绘画来表达他们的思想和情绪，因此，我们说，绘画也是孩子的语言表达形式。孩子一开始画画时，都具有很强的自发性和随意性，一方面由于他们的思维未受到禁锢，想象力和思维能力可以自由地发挥，比如对于一些较小的孩子来说，一个点一条线就可能是他们的某种想象力。少儿美术培训应该让孩子的想象力和思维能力得到大化地发挥，鼓励孩子主动创作，自由发挥。不过，新元鸿蒙思维绘画也认为。

 从某种程度上来看，少儿绘画的过程，就是他们进行探索的过程，之所以越来越多的人在孩子的绘画启蒙阶段，摒弃了简笔画，其原因之一就是简笔画会阻碍孩子的在绘画创作中进行探索，简笔画以直观简的线条来表达一些较为复杂的事物，其实是用一种固定化的创作模式阻碍了孩子想象力和创作力的发挥，终使绘画变成一种简单的、机械性的模仿。在摒弃简单画的同时，也有越来越多的培训机构和家长呼吁：让孩子自由地进行创作。让孩子自由地进行创作，确实可以激发孩子想象力和创作思维的发展，但是如果完全放任孩子自由创作，效果可能就会适得其反，给孩子的创作自由是建立在科学培训的基础之上的，而不是完全对其不管不顾，如果这样，那家长们何必要花费高昂的培训费用将孩子送到少儿美术培训班呢？让孩子在家完全自由地创作不就行了吗？

 少儿鸿蒙思维绘画认为，儿童绘画创作的自由是建立在科学的培训和指导的基础上进行的，儿童绘画创作并不是越自由越好，我们一再强度的一个问题就是不干涉不等于放任不管，而是在对孩子进行专门培训和指导的基础上，让孩子的想象力、思维力和创作力自由地发挥出来，不对孩子的创作想象力、思维力和创作力进行干预，鼓励孩子个性化创作；而些自由都是建立在培训和指导的基础上的，儿童绘画自由缺乏培训和指导，孩子的创作同样会出现局限性，孩子各方面能力的发展同样会受到负面影响。