写作来源于生活。快乐**的老师认为，应该引导孩子在生活中、活动中学会写作。在快乐**的作文课上，会先组织学生做一些小游戏小项目，让学生亲身体验一番，从中产生自己的想法和感受，然后才拿起笔转化为生动的文章，这比静静地在教室里空泛地写作更有针对性，也很大地引起了学生的兴趣。除此之外，思维的训练也非常重要。孩子们写作能力的真正提高不能依靠一味的模仿，而应该多培养孩子独立思考的能力，让孩子发挥丰富的想象，使文章富有生命力。