为此，我们在右脑潜能音乐活动中做了以下探索：

　　一、创设多元音乐氛围，培养灵敏的音乐感受。 学之源右脑开发导师说：“怎样的环境就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”优美的音乐环境能陶冶幼儿爱音乐的情操，促进幼儿品质、高尚情操的形成。

　　二、开设多元游戏活动，发展自由的音乐想象。 一位瑞士心理学家曾说过：“教育的主要目的是造就能创新的，而不是简单重复前人所做过的事的人。”人的幼年期是生命力活跃的成长期，也是接受音乐教育的期。德国音乐教育家奥尔夫主张，幼儿音乐教育应该从幼儿的生活天地里取材，让幼儿在玩乐中学习音乐，寓学习于游戏玩耍之中。幼儿的生活以游戏为重心，常在游戏中以纯真、自然的方式表现自我、抒发情绪，发挥想象力。

　　三、依托多元教育媒体，积累丰富的音乐经验。 科学技术的进步和发展，使得家庭中也越来越多的运用到影视，碟机等，它能开阔幼儿的视野，拓展音乐文化范畴，可以让幼儿获得古今中外各种音乐的熏染，也可以开展综合实践活动。

　　音乐的乳汁哺育着幼儿天真烂漫、活泼愉快地成长，它让幼儿对学习产生浓厚的兴趣，产生更强的求知欲、更敏锐的观察力、更丰富的想象力和更活跃的创造力。学之源右脑潜能音乐是一种专职的促进右脑潜能开发的音乐，可瞬间诱导人进入右脑潜能效果思维状态。全集里有12 张专辑，分do、re、mi三个系列：提高记忆力，提高学习能力，提高思维能力，促进食欲，提高 睡眠质量，提高情商，用音乐唤醒即将沉睡或已经沉睡的右脑潜能。 无论是妈妈怀孕的时候，还是宝宝出生后，经常给宝宝聆听学之源右脑潜能音乐-α脑波音乐，可以瞬间让 宝宝大脑进入愉悦、效果思维的右脑潜能状态，大大激发宝宝的想象力、记忆力和创造力，让宝宝更主动、 更聪明，促进右脑开发。

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